1.科学挖掘教材资源是培养口语交际能力的好渠道 高年级教材中有大量内容丰富、文情丰富的课文，是教师需要开发的丰富资源。因此，我经常在日常阅读和练习教学中渗透口语交际训...[详细]

口语交际能力作为日常生活中不可或缺的能力，越来越受到人们的重视。《语文课程标准》(2011版)提出:“语文是工具与人文的统一。语文是最重要的交际工具，要培养学生具备日常口语...[详细]

一、前言 跳绳在中国已有数千年的历史，是一项受欢迎的民间健身活动。随着“阳光体育”的发展，花样跳绳因其易学、场地设备简单、健身娱乐性高而成为中小学生的热门体育活动。...[详细]

一、家校合作融入小学英语教学优势 1.有利于增强小学生的学习动机。家校合作可以最大限度地发挥教育的作用。孩子们可以在家里和学校接受良好的教育。如果他们意识到父母和老师...[详细]

教育不仅是师生的活动，更是家校之间的密切合作，注重与家长的联系和沟通，从而达到共同教育、促进学生发展的目的。此外，家庭和学校对小学生的语言学习有重要影响。家校合作...[详细]

小学英语课堂实景教学的应用 在以上研究中，我们根据小学英语课堂的特点分析了现场教学方法的具体应用必要性。在实际教学过程中，可根据不同的课堂阶段进行构建，具体如下：...[详细]

一、强化课堂教学效果 与多媒体课件相比，微课更短更有针对性。而微课还可以增强教学课堂的视觉效果和听觉效果，从而提高小学英语课堂的教学效率。一般来说，微课是生动地向学...[详细]

微课应用于小学英语课堂，可以激活课堂氛围，增加课堂的趣味性和生动性，从而激发学生的学习兴趣。在新课程改革深入实施的背景下，深入挖掘微课程的内在价值，将其应用于小学...[详细]

一是重点讲授英语语言基础知识 在小学英语课程教学中，教师要提高听说教学质量，就要从英语基础知识入手，不断丰富学生的知识积累，为他们学习听说英语知识打下坚实的基础。因...[详细]

英语是小学生的一门新学科，他们需要从最基本的字母、发音、单词等方面学习。听说教学作为小学英语课程教学的重要组成部分，是一个由浅到深、逐步进行的学习过程。在具体的知...[详细]

组织学生运用多种形式学习，发挥主体作用 新课程改革倡导以学生为主体开展各种教学活动，要求教师将课堂还给学生，使学生成为课堂主体，积极参与课堂教学。在小学语文教学中，...[详细]

新课程改革倡导有效教学，要求以教师为主导，以学生为主体开展丰富多彩的教学活动。在这一要求下，广大语文教师致力于有效教学的研究，希望找到适合语文教学的方法，提高语文...[详细]

陶行知先生说：“有成千上万的发明，起点是问。”科学家爱因斯坦在一次采访中说，他没有什么特殊的天赋。如果他不得不说一个，那就是他喜欢问为什么，因为他认为提出一个问题...[详细]

一、小学课堂提问策略 （1）改变观念，树立“问题”意识 为了培养学生的提问意识，教师需要提出开放的问题，提出能激起千层浪潮的问题，提出能激发学生思维的问题。教师应引导...[详细]

政府一直大力支持管理会计信息化与金融共享服务的结合。通过电子信息技术，金融共享实现了金融工作的信息共享，进一步推进了人力、物力、财力的控制，达到了高效节能的状态。...[详细]