在新课标下，优化小学语文古诗词人文教育的有效路径 1.融入古诗词的背景文化，强化学生的人文情怀 中国小学语文教材中古诗词的选材都是经典的古诗词文化，每首诗的背景都有很大...[详细]

在小学语文古诗词人文教育中，教师需要通过讲解古诗词来提高学生的人文素质。古诗词的目的有很多，有的表达相思，有的批评社会现实，有的表达爱国情怀。无论出于什么原因，每...[详细]

小学教育教学具有明显的基础性和阶段性，汉语是小学教学的重点和难点。在此期间，学生对汉语教学的参与往往影响学生对汉语的兴趣和热情。要实现教学目标和要求，从长远来看，...[详细]

小学汉语是学生学习其他学科知识的基础学科，汉语是培养学生识字、阅读、理解、思维发展等能力的源泉。现阶段，随着现代教育的旗帜越来越鲜明，强调学生的个性化教学，发挥自...[详细]

朗读可以发展学生的思维，激发学生的感情，提高学生的朗读能力，逐步加深对课文内容的理解。 一、低年级学生朗读的缺陷 1.读课文不准确，读错字，添字，漏字多。 2.无法把握正确...[详细]

对于小学生来说，兴趣就是生活。他们喜欢一切有趣而奇怪的东西，对一些旧的和重复的东西缺乏兴趣，这也是语文教学中需要注意的。对于语文教学来说，很多方面的教学都需要长期...[详细]

1、注重能力的培养，授之以鱼不如授之以渔。 说到开放式课堂的教学方法，给我们的第一印象就是国外的互动式教学，确实如此。作为课堂的领导者，“教师”需要控制课堂的进度和...[详细]

一、利用现代多媒体教学辅助英语词汇教学 随着科学技术的发展，多媒体在各学科的教学中得到了广泛的应用。在英语词汇教学过程中，多媒体经常被用于词汇教学。小学生年轻，对外...[详细]

贴近生活，营造环境，促进词汇教学 在课堂教学中，教师应根据教学内容和实际情况合理设计课堂教学。小学英语词汇教学是英语教学的基础，但在教学活动中，词汇教学不能脱离句子...[详细]

一、时代背景 《纽约时报》的一项调查显示，96%的成功者记忆力非常好，而绝大多数失败者记忆力较差。这种说法可能是绝对的，但也是真实的。记忆痕迹在大脑中的存储可以分为三种...[详细]

改进小学语文童话教学方法 孩子们对世界的观察不同于成年人。成年人会用逻辑思维来解读童话故事，但孩子们只会用形象思维来解读童话故事。他们的思维方式是“我在乎”、“我在...[详细]

目前，小学语文童话教学存在着注重知识灌输、过于注重思想教育等误区，导致童话教学无法取得良好的教学效果。在此基础上，本文详细讨论了如何在小学语文中进行童话教学。 小学...[详细]

扩大小学语文阅读教学战略 目前，扩大阅读教学已牢牢占据语文教学的一半，对提高学生的文学素养和其他方面的综合素质起着关键作用。当然，对于语文拓展阅读教学中遇到的一些困...[详细]

一、小学语文拓展阅读教学的意义 与其他语文教学策略相比，语文拓展阅读教学实际上起到了间接提高学生阅读能力的作用，对学生的成长具有重要意义。语文课程的学习是一个从外到...[详细]

一、满足学生写作的社会需求 社会交往是每个社会个体的基本需求之一，这在幼儿中尤为明显。他们愿意积极参与集体活动，享受美好的集体时光。因此，小学语文教师应尽力满足学生...[详细]