呼包银榆经济区职业教育合作实现过程 呼包银榆经济区职业教育合作是一个由多环节、多因素组成的复杂过程。实现过程一般分为四个阶段： 1.区域职业教育合作的准备阶段。区域职业...[详细]

呼包银榆经济区职业教育合作机制保障 目前，在地方政府和政策制度的推动下，在合作成员的积极参与下，呼包银榆经济区职业教育合作进行了相互信息交流和探索，部分合作成员开展...[详细]

评价是引导社区教育健康快速发展的重要手段，也是促进社区教育协调治理的重要措施。教育部等九个部门《关于进一步促进社区教育发展的意见》（以下简称《意见》）将“完善监督...[详细]

长期以来，初中生德育的实施通常被理解为思想政治专任教师和教学办公室的职责。事实上，作为一名初中英语教师，他也可以在日常教学中发挥对学生实施德育的作用。原因是初中英...[详细]

随着教育的改革和实施，我国越来越重视农村教育。农村基础教育硕士专业水平直接影响教育实践的发展。特殊岗位教育硕士的培训目标在整个人才培训模式中发挥着重要作用，是特殊...[详细]

在新常态背景下，职业院校创业教育师资队伍建设的实践策略 1. 扩大教师来源渠道 在新常态背景下，国家和各级政府部门要结合实际，加强创业教育体制改革，调整职业院校创业评价...[详细]

1 创业教育新常态背景和对创业教育教师的新要求 1.1 新常态内涵 新常态是习近平主席在考察河南时提出的一个新概念，即与以往不同、相对稳定的状态，也是一种不可逆转、趋势性的...[详细]

对初中生进行法律知识教育 1. 初中生了解宪法的理论知识 党的十八届四中全会将每年的12月4日定为国家宪法日。教育部还要求重点开展中小学宪法教育，明确中小学宪法教育的特殊时...[详细]

法治教育的内容不仅是传授法律知识，更重要的是树立正确的法律意识，即尊重法律，把法律作为自己内心行为的标准。本文主要研究初中生法治教育。初中生法治教育的内容既不是简...[详细]

大数据时代职业教学发展战略 1.从浅到深，改变教学方法 当代教师需要有很强的组织力和凝聚力。职业学校的学生普遍缺乏学习动机，学习潜力难以挖掘。职业学校的教师有义务和责任...[详细]

引言 近年来，职业教育的研究已成为一个新的热门话题。李克强总理在2016年的政府报告中指出，我们需要改变思维，努力发展职业教育，所有这些变化都来自于大数据带来的变化。这...[详细]

1.“通识性―专业性―实践性梯度课程体系建设 1.1 梯度课程体系的概念 “通识性―专业性―实践性梯度课程体系是指为解决创业教育课程不能满足不同专业、高低年级学生创业理论知...[详细]

随着大学生就业形势的日益严峻，越来越多的大学生选择了创业之路。根据麦可思研究院的数据，2007年大学生创业人数为1.2%，到2014年，这一数值翻了一番，增长到2.9%。大多数应届毕业...[详细]

加强工程实践教育的若干意见 1. 校企合作与产教融合 随着我国社会经济的快速发展，人们对高等教育提出了新的要求。我国的教育体制已经不能满足社会的需要。在传统的教育体制下...[详细]

“一带一路”战略使湖北高等教育面临挑战 2.1 师资力量不足 湖北少数高校的教学质量一直处于国内同类学校的前列。但由于“一带一路”战略带来的资本流动和人才流动，湖北地处中...[详细]