1、廊坊发展工业设计产业的紧迫性 （1）工业设计产业的发展是廊坊市传统制造业升级改造的需要。国内外发展实践证明，只有积极推进工业设计，有效推进供给侧改革，加快传统制造...[详细]

1.树立设计创新理念是万物之源，理念先行至关重要。制造企业领导首先要重视设计，尊重知识产权，充分认识引进工业设计的必要性和紧迫性。建立“设计驱动创新”和“技术驱动创...[详细]

建议通过工业设计提高制造企业的创新能力 纵观以上分析，本研究对提高工业设计制造企业创新能力的途径提出以下建议： (一)政府层面 目前，虽然政府层面出台了许多政策，引导企...[详细]

引言 纵观各国产业变革的历程，创新是其发展的重要牵引力。随着国际金融危机后新一轮科技产业革命的兴起，各国竞相提出相应的创新发展战略。2012年，美国提出了“工业互联网计...[详细]

教学方法是实现教学目标的途径。在工业设计人机工程学教学过程中，教师应结合设计实践，采用合理的教学方法和教学手段。首先，创建人机实验室进行实验教学。人机工程学比较抽...[详细]

1、工业设计人机工程教学中存在的问题 (1)学生不易理解教材内容 目前，除工业设计专业外，安全工程、汽车等专业还开设了人机工程学课程。由于各专业要求不同，人机工程学教学内...[详细]

设计管理教学改革方法再设计 1.复合交叉教学 设计管理课程教学的目的是学习设计管理知识，它不仅是设计+管理的简单叠加，而且需要深入了解设计与管理之间的关系，明确市场定位...[详细]

一、设计管理课程现状分析 设计管理作为一门新兴的交叉理论与应用相结合的学科，需要多学科知识的集合，旨在帮助学生充分理解和掌握设计管理的基本内容、程序和方法，培养学生...[详细]

1教学方法的实施 1．1.成立教师课题组 PBL教学和双语教学由教师研究小组成员承担，均来自广州医学院第一附属医院。教师组成员包括3名呼吸内科教授（来自广州医学院第一附属医院广...[详细]

1.以专题形式重组教学内容 营养与食品卫生内容琐碎，知识面广，临床专业学时少。笔者所在院校开设理论课24小时，教学对象为大五临床专业学生。要让学生在短时间内理解和掌握相...[详细]

1.临床医学营养与食品卫生教学改革的必要性 从全球角度看，2008年世界卫生组织最新的全球疾病负担报告显示，在高收入和中等收入国家，死亡的主要原因是心血管疾病、癌症、糖尿病...[详细]

模块化课程体系的特点 1.突出了学生临床实践能力的培养 在时间安排上，基础：临床：实习=1：1：1；在教学模式上，从“2（第一、第二学年在学校）+1（第三学年在医院）”到“1（第...[详细]

1.国内临床医学专业课程设置与改革现状 我国医学院校几乎所有的人才培养模式都采用了统一的“三阶段”培养模式，即基础课、临床专业课、临床实习三个阶段。自20世纪60年代以来，...[详细]

1、进一步提高临床教师的综合素质 为了提高教师的教学能力和效率，我院多次举办青年教师教学大奖赛，对新毕业的青年教师进行岗前培训，提高临床教师的教学能力。要成为一名优...[详细]

1对象与方法 1.1调查对象 2010年11月，中国医科大学临床医学系（五年制）本科四年级医学生被选为调查对象，共118人。 1.2研究方法 1.2.中国医科大学《全科医学概论》必修课共24课时，...[详细]