（1）正确选择适合中国国情的农业技术类型 根据我国农业发展现状，应选择以下适合我国农业的技术类型： （1）农业生物技术。根据农业诱导技术变革理论，农业技术类型的选择主要...[详细]

一种产业科技创新的基础 “十一五”以来，全院与美国、英国、韩国、智利、新加坡等20多个国家的高校和国际科研机构建立了长期的种业科技交流与合作关系。每年从国外引进数百种...[详细]

农牧区科技创新和社会核心价值观建设措施1 １．增强农牧科技自主创新能力 目前，西藏农牧业科技的发展也呈现出新的形势和特点。科技的进步为西藏农牧业的发展提供了强有力的技...[详细]

1.协同创新机制 协同创新是农业研究进入大联合、大合作时代的必然选择。各单位的研究方向多年来形成，范围小，布局分散，单位间的合作可以凝聚力量，提高大型项目的执行力。在...[详细]

1.科研立项机制 项目立项方向体现了农业发展方向。目前，我国农业科研单位在工业发展中的主导作用和农业企业成果孵化器中的作用还不够突出。首先，农业科研单位的研究方向是多...[详细]

创建学习型科技创新团队的要素分析 1)团队知识学习机制。目前，科技创新团队基本实行首席科学家制，以首席科学家为中心，以提高团队效率为目标，针对知识学习复杂性高、外观弱...[详细]

1.科技创新团队的概念 创新团队计划是一个高水平的创造性人才计划。科技创新团队是以新科学及相关技术研究为主要内容和目标，由专业管理人员、专业技术人员和研究助理组成的创...[详细]

一是学术氛围淡薄 大学生的创新动机来自于一种积极的心理状态，大多数原因是年轻的竞争和不情愿，如果普通大学有意识地引导学生参与学术活动来锻炼自己，发展他们的创新热情，...[详细]

一、活动工作理念要与大学办学理念相统一 大学的办学理念包括办学目标、办学理念、办学定位、管理理念、教学理念、科研理念、教师理念、学生理念、学校管理理念等。大学办学理...[详细]

进一步提高我国科技创新能力的对策建议 （1）高度重视科技人才，积极鼓励科研人员创新创业 要实现科技创新，必须有一批高素质、强能力的科技创新人才。要制定科技人才培养长远...[详细]

当前我国科技创新存在的突出问题 虽然我国科技创新发展取得了一些重要成就，但与发达国家和现代化建设要求相比，科技发展水平相对落后，迫切需要解决以下突出问题： （1）高层...[详细]

为适应我国社会经济的发展，进一步深化医疗卫生体制改革，高校临床医学专业的培养目标是培养具有基层医生职业素质、掌握临床医学基础知识和技能的基层卫生工作能力，具有临床...[详细]

三年制临床医学专业就业主要面向基层医疗卫生机构。据《2013年中国卫生计划生育统计年鉴》记载，2012年，我国社区卫生服务中心执业（助理）医师大专学历占41.0%，乡镇卫生院执业（...[详细]

临床教学是医学生获取基础医学知识的重要途径，思维能力和创新意识薄弱是目前大多数医学生普遍存在的问题。什么样的教学方法可以增强医学生在临床实践中的思维能力和创新意识...[详细]

近年来，随着我国基础教育新课程改革的推进，“讲课”以其独特的形式逐渐成为一项重要的教学研究和教学管理活动。指教师在特定场合，在精心备课的基础上，向同行或教研人员讲...[详细]