大学生科技创新项目的战略研究 大学生参与创新项目是高校培养学生创新能力的重要途径。通过导师的指导，学生可以更方便地了解当前科技创新的前沿，在结合自身创业兴趣的前提下...[详细]

1引言 2006年11月，教育部高等教育部最早成立“国家大学生创新培训计划”目前，该项目日益成为覆盖面广、影响力大的本科生教学质量项目，对实现科技兴国、民族复兴具有重要的战...[详细]

混合教学模式在神经解剖学课程教学中的实际应用 课前教学准备：神经解剖学作为临床医学专业的基础医学课程，以人脑结构、形式和功能为主要研究内容。教学内容具有较强的抽象性...[详细]

神经解剖学是研究大脑形态、临床医学结构的重要学科，是大脑科学的核心组成部分。通过学习大脑的结构、形式和功能特征，可以为临床神经内科、神经外科、神经精神科、神经影像...[详细]

医学教育不断改革的目的是培养适合临床实践的应用型医学人才。临床医学需要理论与实践相结合。然而，目前的教学模式存在许多问题，难以满足培养临床应用型医学人才的要求。案...[详细]

讨论缓解医学教学课程 全面缓解医学课程注重能力发展，整合五年医学教育，应成为世界各医学院的目标。结合我国实际情况，讨论了缓解医学教学课程的设置。 1.加强缓和医疗课程师...[详细]

1.肺小结节裸眼 3D对于肺部小结节来说，支气管树的解剖是学习曲线的重要组成部分。从腔外（支气管腔）到腔内的解剖学转变，需要胸外科研究生重组腔内外的解剖结构，更好地了解...[详细]

随着国家“健康中国2030”规划促进我国医疗卫生事业的健康发展，不断推进早期肺癌筛查，越来越多的早期肺癌患者得到早期诊断和治疗。早期肺癌主要表现为肺小结节。近年来，肺结...[详细]

制药工程人才培养改革的思路 1.调整制药工程人才培养目标 制药工程专业人员的培训目标应根据制药工业的发展趋势和社会需要不断调整，努力满足国家和产业科技创新和技术发展的需...[详细]

1997年，国务院学位委员会第十五次会议审议通过了《临床医学学位试行办法》1，决定调整医学学位类型，设立医学学位。医学硕士学位分为两类：“医学专业学位”和“医学科学位”...[详细]

中美医学检验高职专业教育的专业课程数量和类型非常相似。虽然有些课程名称不同，但内容相似，充分反映了两国医学检验高职专业教育基本知识和基本技能要求的高度一致性。然而...[详细]

我国医学检验高职教育实行三年毕业制。在校学习2年后，学生可根据教学计划自由选择少量选修课，在医院实习1年。虽然有些学校已经量化了课程的学分，但由于教学资源和住宿条件...[详细]

1.规范操作培训 教育学生严格遵守操作规程，如发生事故，应及时向老师报告，按照事故处理原则处理。 2检验系学生进入临床微生物实验室的安全知识教育 医学检验系学生对实验室生...[详细]

1学习实验室管理 学生刚进入实验室接触临床检查时，对实验室管理的概念和意识往往很薄弱。教师一方面需要培养学生对实验室管理重要性的认识，另一方面需要引导学生积极参与实...[详细]

1科研能力培训 根据本科实习计划的要求，我院实习期间完成毕业论文写作。本科采用实习生根据自己的兴趣选择专业组，每个实习生配备1~2名中级职称以上人员和1名硕士研究生。为确...[详细]