当代中国实施公民教育的历史必然性和现实必要性 （1）当代中国实施公民教育的历史必然性 当前，中国社会正处于传统社会向现代社会、计划经济向市场经济、农业社会向工业社会甚...[详细]

随着我国现代化进程的加快和对现代化内在属性认识的深入，中国学者发现，社会现代化的关键是“人”的现代化，“人”现代化的根本途径之一是公民教育。 1、当代中国公民教育问...[详细]

当代大学生是国家建设和发展的新力量，是社会主义事业的建设者和接班人。由于他们正处于价值观形成、发展和冻结的关键时期，引导大学生建立正确的社会主义核心价值观是引导大...[详细]

当代大学生理想信念教育的背景 随着全球经济一体化进程的不断推进，“和平、对话、沟通、合作、一体化、双赢”逐渐成为《纽约时报》的发展趋势，但在主要趋势下出现了一些黑暗...[详细]

当代大学生理想信念现状 随着全球经济一体化进程的加快，国内外环境变得越来越复杂，外国文化与当地文化相互碰撞，思想文化价值观的多样化，多样化在不同程度上为当代大学生建...[详细]

基于未来的呼唤：整合研究生教育资源 研究生教育改革需要整合学科资源，与社会发展共生共荣。从学科联动的角度来看，政治学的发展必然会带来法学、行政学、社会学等方面的进步...[详细]

研究生教育是继本科教育之后的高水平人才培养阶段，主要依靠大学研究生院（部）、学院或研究机构的存在。研究生教育不是一个超级独立的体系，与教育改革相辅相成，与学科发展...[详细]

随着社会科学文化的发展，人们获取知识的方式不仅依赖于纸质媒体，还需要体验获取知识的个人感受。因此，作为一个具有代表性和直观性的知识博物馆，它被人们所接受。近年来，...[详细]

博物馆规划发展建议 （1）展示有序，满足普通人的文化需求 在博物馆的建设和规划过程中，我们应该以参观者的需求为标准，更好地向参观者传达收藏中包含的信息，对博物馆展览的...[详细]

新时期加强就业教育的建议和对策 1.树立全员、全程大学生就业教育理念 大学生就业教育应贯穿大学四年教育的全过程。就业教育不仅需要一支高素质的专业就业教育教师队伍，还需要...[详细]

随着我国高等教育的普及，毕业生数量的迅速增加给高校带来了巨大的就业压力。目前，大学生就业理想与社会现实存在巨大差距，就业目标不明确，就业现象不明确。一些高校片面追...[详细]

历史教育的现状 1.历史学科在学生中的困境 北京教育科学院基础教育研究中心的专家仔细调查了北京2000多名学生的课程学习情况。其中，学生对历史课程有以下反映，值得注意：在“...[详细]

人文精神与历史教育 1.什么是人文精神 “人文精神”起源于“人文主义”和“人文主义”。什么是“人文主义”，中国和西方都有解释。就中国而言，《易怒》中有“观察天文学，观察...[详细]

加强人文主义教学在具体教学中的实践 无论是从当今社会青少年的整体道德素质，还是从历史学科的真实性，都要切实加强对青少年学生的人文素质教育。那么，我们如何在实际教学中...[详细]

网络文化环境中的德育应满足大学生的内在需求 （1）基于网络文化，满足不同层次大学生的不同需求 人的内在需求促进了道德动力的产生，满足人的内在需求是德育工作取得实效的根...[详细]