中国少数民族的公众及其思想家和理论家用自己民族的审美标准来解释他们的文学和艺术观点。他们对古代几乎所有的文学和艺术都有全面、完整和独特的理论表达。在文学中，不仅有...[详细]

与汉族相比，中国少数民族的文学艺术理论和审美意识有其共同之处。由于历史原因，汉族主要生活在黄河、长江、下游流域，形成中原文化民族；几乎所有的少数民族都生活在中国领...[详细]

关于文艺功能。文艺是真、善美的综合统一。然而，不同民族在不同文化生态环境中产生的理论思想，对文学艺术的真实、善、美的功能效应有不同的强调、重点和理解。儒家文艺观不...[详细]

中国少数民族文艺理论历史悠久。 中国少数民族对文艺问题的思考可以追溯到神话时代。在少数民族创作神话中，他们在探索世界起源和人类诞生的同时，还将押韵（诗歌）、音乐、舞...[详细]

在中华民族文化社区体中。55个少数民族及其祖先的文学艺术理论思想是中国文学艺术理论的当然组成部分和重要方面。全面挖掘、整理、翻译和研究中国少数民族文学艺术理论，可以...[详细]

音乐剧的现代意识 如果将早期的音乐作品与当代作品进行比较，我们会发现，从主题到内容，以及艺术形式的应用，都反映了一种与时俱进、求新求变的现代意识。这种现代意识是创造...[详细]

有些人把中国戏曲的创作理念比作旧瓶装新酒。例如，这种创作遵循传统的本质，而不是缺乏创造性的懒惰。虽然中国戏曲的虚拟和写意特征具有特殊的美感，但音乐剧通过现代技术创...[详细]

中国是一个艺术资源极为丰富的国家，民间音乐丰富多彩，戏曲、歌舞艺术更是蔚为大观。但随着WTO随着各种娱乐方式对中国传统艺术的影响，如何提高民族艺术的创新能力和竞争力是...[详细]

湖南几大地方剧种都有高腔《目连传》这一古老剧目。20世纪50年代初，省内各地收集了一些表演书籍和木刻书籍。由于众所周知的原因，这些珍贵的材料没有保存下来。到1980年，重新...[详细]

一、提出核心素养培养 随着我国教育改革的深入，“核心素养”受到国家教育部门的高度重视。与以往的课程标准相比，《普通高中历史课程标准（2017版）》最大的变化是：课程改革...[详细]

传统游戏是指代代相传、在儿童中广泛流传的游戏。种类繁琐，内容丰富，生活性和地域性强，趣味性和娱乐性强，群体性和活动性强，易学性和实用性强。 一、幼儿园传统游戏课程的...[详细]

在当今社会，知识不再是通过教师教学获得的，而是通过意义建构在某些情况下获得的。《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出，数学教学是数学活动的教学，是师生交流互动、...[详细]

本学期，我从事二年级语文教学工作，对二年级语文教学也有一些自己的想法和经验。个人认为二年级写作教学对整个小学阶段非常重要！只有在这个时候打好基础，以后的作文才能有...[详细]

公共机构由于单位基础大，员工数量大，所以公共机构档案管理工作相对复杂，但随着信息技术的改革，公共机构也逐渐进入信息管理档案的过程，但新时期公共机构档案管理仍存在许...[详细]

一、隐性思想政治教育的含义 在中国，古代统治者为了巩固自己的统治地位，会选择尊重自己的统治，比如董仲舒提出的“罢免百家，独尊儒术”汉武帝时期实施。为了使人民更好地了...[详细]