农业科技创新是建立农业增长长效机制和粮食安全长城的屏障 基础不牢，地动山摇。许多事实一再表明，农业仍然是中国整个国民经济中最薄弱的环节。近年来，我国农业灾害频发，...[详细]

农业科技支出管理创新 （一）重构分工明确的行政管理制度 我国农业科技组织的设置和运行机制不完善，科研管理多元化，导致横向管理缺乏协调，纵向管理信息不畅，科技投入浪费...[详细]

一、农业资源稀缺：突出农业科技创新 中国是一个农业大国。农业作为农业大国的基础产业，肩负着长期保障主要农产品有效供应的重任。土地是农业生产中不可替代的最基本的生产资...[详细]

首先，东营农业科技培训面临的挑战 （1）世界农业一体化。随着加入世贸组织的时间越来越长，中国农业融入世界农业的程度逐渐加深，与世界农业的一体化也越来越强。东营位于东...[详细]

东营市农业科技培训工作发展迅速 东营农民科技培训工作坚持农业科学教育发展方向、多渠道、多层次、多形式农民科技培训项目，推广大量农业新技术、新品种、新方法，培养基层农...[详细]

1.基于仿真模拟的项目化教学效果 与传统实验教学相比，基于模拟的项目教学可以显著提高学生的专业技能考核成绩，激发学生的学习主动性[5]。其优点主要集中在以下几点：一是这类...[详细]

医学检验是一门发展迅速、实用性强的专业。四年制医学检验专业旨在培养熟练的检验专业技能，掌握必要的基础知识，能够在各级医疗部门从事医学检验工作的技术应用型人才。虽然...[详细]

医学检查是一门同时涉及基础医学和临床医学的应用学科，具有多学科理论交叉的特点，是医学专业的重要分支之一1-2。近年来，在加强基础理论知识和实验操作技能教学的基础上，学...[详细]

1.充分发挥检验医生临床思维的培养 近年来，随着医学检验专业的快速发展，临床与实验室的合作越来越频繁。与临床沟通已成为实验室日常工作的一部分[12]，特别是实验室的日常检测...[详细]

医学检验专业是沟通基础医学和临床医学的桥梁[1-2]，是多技术、多学科交叉的实验诊断和实践应用学科。临床实习是医学检验教学的重要组成部分，是学生今后独立工作的基本途径。...[详细]

根据知识内部承接关系设计安排教学时间。第一学期开设基础素质课程；第二学期开设通用能力课程；第三学期/第四学期开设临床检验细胞形态分析技术和临床检验基础检测技术；第三...[详细]

重点整合一般能力课程和重建岗位能力课程，包括新开发的检验应用化学、基础医学总结、临床检验基础检测技术、临床检验细胞形态分析技术、临床检验仪器自动分析技术、临床检验...[详细]

1.课程开发的背景和理论依据 为了使医学检验技术专业更好地服务于医疗卫生行业，满足学生对知识、技能、质量的需求，实现个人职业的可持续发展，通过研究行业工作的一般性和特...[详细]

1.注重培养学生的科研能力，做好本科论文教学工作 根据高校大纲的要求，为了让学生在工作后独立写论文，本科一直重视实习生科研能力的培养。①选拔优秀的论文导师。②确保论文...[详细]

医学检验技术是一门注重实践性的临床学科[1]。医学院校要以实践教学为导向，注重理论教学，培养学生的专业技能和专业素质。实践教学是学生临床接触前的重要学习方式，国内各检...[详细]