2003年12月，国务院学位委员会正式批准开设会计硕士学位（Master of Professional Accounting，MPACC)。2004年4月，中国允许21个研究生培训单位开展会计硕士学位教育试点项目。2009年3月，中国开...[详细]

1.对“基础”课实践教学形象礼仪教学的反思 1.高度重视形象礼仪教育的价值 目前，在价值多样的社会环境中，学生对“美”的概念与传统美德的概念不同，如有些学生认为奇怪的衣服...[详细]

一、文化、社会、教育 （1）文化、社会与教学的关系 文化作为“人类创造的物质和精神成就的总和”，被视为包括物质文化、制度文化和精神文化。这是对文化最常见的理解，但概念...[详细]

当前高等教育质量观存在的问题 高等教育质量观的转变是适应社会发展的总体趋势。世界上任何高等教育质量观都不可能完美，没有一套教育质量评价标准可以成为永恒的“一般标准”...[详细]

提高高等教育质量的对策和建议 在“新形势”下，高等教育的发展面临着新的问题，这些问题决定了高等教育改革的新主题。在高等教育的“新形势”下，创新无疑是这个时代高等教育...[详细]

高等教育质量观一直是教育变革与发展中的热点问题。目前，我国高层次科研人才数量众多，但质量较低，拔尖人才稀缺。党的十八大以来，我国各项事业迎来了“新形势”。要走出既...[详细]

提出1个研究问题 Schultz（1960）从宏观角度对教育投资收益率和教育对经济增长的贡献进行了定量研究。Denision（1962）通过计量分析，阐述了人力资源对经济增长的影响，纠正了舒尔茨计...[详细]

1概念界定 中国和西方对生命的起源有不同的解释。古希腊人认为“力量”是运动的原因，所以他们有“活力”和“活力”的概念。在中国古代，有些人认为“气”是运动的原因，“从...[详细]

21世纪是一个新的经济时代，知识在社会发展中发挥着关键作用。经济在促进教育方面发挥着作用，反过来又在经济发展中发挥着作用。随着中国经济的快速发展，教育取得了前所未有...[详细]

借鉴发达国家广告教学经验 1905年，纽约大学商学院首次开设广告课程；1913年，密苏里大学正式开设了第一个广告专业；1915年，纽约大学商学院首次成为广告系，广告教育开始在世界各...[详细]

中国广告教育创新路径 美国和日本都是发达国家，也是广告大国。这些国家的广告教育经历了近百年。虽然中国培养广告人才的方式不同，但都是创新型人才。虽然中国广告业的发展只...[详细]

坚持培养创新型人才作为教学重点 高校培养具有创新精神和创新能力的高素质人才，不仅是知识经济引领下当今社会赋予高校的神圣使命，也是高校自身建设成为现代一流大学的内在动...[详细]

加强教学水平保障机制建设，建立公平客观的评价机制 在培养国际学生创新人才的过程中，围绕学生的个人发展，发展自由教育，突出学生的主要地位，但这并不意味着学生的学术要求...[详细]

1 围绕留学生的教育价值，提高对留学生教育意义的认识 教育部《外国学生管理办法》提到，接受和培养外国学生是中国外交工作的组成部分和国际主义责任，也是促进中国改革开放，...[详细]

德育的核心内涵和论语中德育思想的核心内容 德育可以分为广义和狭义。狭义的德育是指学校德育。学校德育是指教育工作者在思想、政治和道德方面有目的、有计划、有系统地受到学...[详细]