一、小组交流，互换作文 在互改课上，每个小组交换作文。同样，在组长的带领下，六篇作文一一阅读批改。在之前的作文批改中，我首先看了所有学生的作文，找出了有代表性的文章...[详细]

语文教育家叶圣陶先生说：“不会写作是不合格的公民。”黄光硕先生还说：“学生如何学习汉语，作文可以作为衡量的重要尺度，学生的汉语能力不合格，作文也是一个重要的标志。...[详细]

中小学排球的对策 （1）加强对学校的重视 中小学有关部门和领导应加强对学生参与排球的重视，全面改善学生的身心发展，丰富学生的体育文化生活。重视排球在学校体育教学和课程...[详细]

一、中小学生参加排球运动的现状 排球作为世界三大球之一，引起了全世界人民的关注，世界上有很多排球迷。随着全球排球水平的提高，中国的排球水平也在不断提高，中国连续五次...[详细]

一、小学蒙语文教育现状 在传统的小学蒙古语文教学中，教师固有的观念是教师是知识的传授者，学生是接受知识的容器，教师与学生之间存在主动与被动的关系，忽视了学生的主体性...[详细]

1、新疆少数民族小学汉语学习中存在的问题 首先，学习方法主要是学校教育，太单一了。在大多数情况下，少数民族学生在少数民族地区与他人仍用民族语言交流，在少数民族自治区...[详细]

语文主题阅读教学是指教师在教学过程中通过主题的方式划分阅读训练的过程，即根据阅读文章的类型和实际学习内容，以主题的方式区分阅读训练的过程，从而给学生带来更有针对性...[详细]

托管教育的负面影响 1. 增加学生的学习负担 学生放学后在托管机构完成家庭作业，一些老师会给学生额外的作业。学生花了很多时间在课外学习上，很少有自己的心理空间。过度的学...[详细]

托管教育的积极作用 1. 帮助家长解决孩子的教育问题 由于一些家长工作繁忙，他们无法照顾孩子放学后到下班前的时间和中午的休息和用餐。他们普遍觉得自己心有余力不足。托管机...[详细]

1. 校外托管机构的原因 校外托管教育是一种以服务和利润为目的的自发、多样化的教育现象，是学校教育和家庭教育的补充[1]。中国的校外托管教育出现在20世纪90年代初。校外托管教...[详细]

注意提高学生的学习能力 美国科学家托夫勒曾经说过：“未来的文盲不再是无知的人，而是那些没有学会学习的人。”只有学会学习的人才不会被知识的洪流所摧毁，才能跟上时代的步...[详细]

注重培养学生的学习兴趣 百年计划，以教育为基础。学生是教育活动的主体，学生的学习兴趣是教学活动成败的关键。因此，必须加强对学生学习兴趣的研究，加强对学生学习兴趣的培...[详细]

现代基础教育的主要目标是提高学生的基本素质，培养学生的学习能力；尤其是小学的主要任务。小学学习是人生中最基本的学习阶段。学习不仅要学习基础知识，还要形成一些学习习...[详细]

优化中小学心理健康教育教师的对策 1. 做好职前培训工作 为了提高心理健康教育教师的专业水平，我们必须从职前培训开始。应用心理学专业或心理咨询专业可增加心理健康教育培训...[详细]

有利于培养学生对汉字的形象认知能力，提高学生的识字教学效率 识字需要识别和写作，识别是学生学习的前提，写作是一个必要的过程，是识别的延续和发展。识别和写作的有机结合...[详细]