教师的教学目的是“教书育人”，“教书育人”容易，但“教育人”难。教育的过程是对学生进行德育的过程，德育是教育教学的基础。如果学生在学习了有效的操作技能或文化知识后...[详细]

提高小学写作教学对策探究 1.引导学生挖掘生活经验，丰富写作材料 写作来自生活。写作中使用的材料需要从生活中挖掘出来，才能形成生动优秀的材料。只有生动的材料才能使文章有...[详细]

随着新课程改革的不断推进和深化，改革对小学语文写作教学提出了新的要求。小学语文写作教学需要贯彻以人为本的教学理念，在培养学生语言应用能力的同时激发学生的想象力，从...[详细]

1、“人人通、云教学”为师生提供正常的在线教学服务 云教学根据其独特优势逐渐融入语文课堂教学，逐步改变以往的语文教学形式，使语文课堂教学内容更加丰富，吸引师生的注意...[详细]

在信息技术蓬勃发展的“云”时代，“翻转课堂”、“微课堂”等教学形式已成为教育研究的热门课题。在我国基础教育部门和上级教育部门的大力支持下，各区域教育体系开启了“云...[详细]

有效整合英语教学与现代教育技术的战略 首先，协调教师、学生和多媒体教育核心之间的联系。在现代信息技术应用的环境中，多媒体教学只是一种新的教学工作，其功能始终不能脱离...[详细]

现代教育技术在英语教学中受到阻碍 中国现代教育技术的进步必然会影响教育工作。对于英语教学来说，现代教育技术的整合仍然面临着很大的困难，包括硬件设备、软件设备、人为因...[详细]

一、将教育游戏融入听力教学 听力是形成英语语言思维的决定性因素。同时，掌握英语语言也是从听开始的。如果你想学好英语，你必须首先能够理解英语。由于其结构、内容、情感、...[详细]

新课程改革后，小学英语教学将以激发学生的学习兴趣、提高课堂教学兴趣、调动学生学习英语的积极性为重点教学目标。教育游戏在小学英语课堂上的应用符合新课程改革的要求，使...[详细]

虽然我们在不断进行课程改革，但对于体育教学，似乎还是一样的。体育老师上课，无非是集合―模仿―练习―自由―集合。体育老师是最快乐的老师。似乎每个人都可以上学，没有升...[详细]

小学教学管理中存在的问题 1.缺乏完善的素质教育体系 我国整体教学水平的发展仍有待提高。虽然素质教育的实施已经有一段时间了，但应试教育仍然存在，在教学工作中仍占很大比例...[详细]

探索提高小学班级管理水平的对策 传统的小学班级管理班主任只是根据班级管理的要求进行机械管理。此外，小学班主任通常工作繁琐，无法提出更多的经验来应对管理工作，导致小学...[详细]

班级是小学管理的主要结构，班主任是小学管理的主体，在班级的发展和管理中发挥着最重要的作用。随着教育改革教学管理的深入，小学校长非常重视管理水平的要求，如何提高小学...[详细]

一、小学德育渗透心理健康的重要性 1.教师可以全面客观地了解学生 小学生心理、思想、逻辑的发展正处于起步阶段。此时，将心理健康的相关内容渗透到德育教学中，可以纠正小学生...[详细]

我国正处于素质教育转型阶段。然而，无论是家庭还是社会，对素质教育的内容和内涵普遍缺乏客观的理解，许多小学还没有完全贯彻素质教育的理念。他们仍然继续只注重成绩的应试...[详细]