小学语文教学改革新途径 （1）小学语文教师要树立新的教学理念 在传统的教学理念中，学生必须服从作为知识教学者的绝对权力。它忽视了学生的主体性，让学生觉得学习是一项被迫...[详细]

在传统教学中，学生学什么、怎么学、怎么做都是由老师决定的，学生很少有自主权。《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学要激发学生的学习兴趣，注重培...[详细]

小学语文朗读现状分析 1.阅读缺乏指导。如今，越来越多的教师意识到，在过去的语文教学中，阅读所占的时间较少，学生没有足够的自由学习时间。为了配合新课程标准的教学，他们...[详细]

1、小学朗读训练的功能 1.阅读有利于发展学生的语言。发展学生的语言能力是小学语文阅读教学的基本任务之一。研究表明，学生默读和老师讲解形成的信号刺激远低于朗读。朗读可以...[详细]

在小学英语课堂上，故事可以是创作故事，也可以是改编故事。将英语故事教学活动融入小学低年级英语教学过程中，让学生在愉快的氛围中轻松学习语言知识，实现有效教学。小学低...[详细]

有效提高小学拼音教学措施 （一）人民教育版实验教材中的每一节课都安排了色彩鲜艳、内容丰富、启发性强、思想深刻的图片 对于以直观形象思维为主的一年级学生来说，这些图片...[详细]

大纲指出，“汉语拼音是小学语文教学的重要组成部分，是帮助识字、阅读和学习普通话的有效工具”、“有条件的可以逐步做到直呼音节”、“在整个小学阶段，我们应该注意复习和...[详细]

一、学习的领导者 现代教育理论认为，学习是一个发生在学习者自身内部的过程，越深入地参与其中。――越是有动力――你越能积极地与这个过程合作。因此，在语文活动的过程中，...[详细]

1、解决学生在体育活动中遇到心理教育问题的方法 青少年气血旺盛，沮丧后极度冲动。如果不及时正确引导，可能会伤害他们和自己。教师可以选择一些技术项目，如支持跳跃和实用...[详细]

一是加强实践教学活动 在德育的过程中，我们需要通过课堂渗透德育和实践教学。首先，教师要采取适当的方式，将如何与人沟通融入实践教学课堂。其次，教师要根据学生自身的情况...[详细]

一是加强实践教学活动 在德育的过程中，我们需要通过课堂渗透德育和实践教学。首先，教师要采取适当的方式，将如何与人沟通融入实践教学课堂。其次，教师要根据学生自身的情况...[详细]

近年来，信息技术和大数据的快速发展对学校教育提出了越来越高的要求，特别是关注小学生的心理健康教育。德育和心理健康教育既有一定的联系，也有一定的差异。在实际的教育教...[详细]

提高小学音乐课堂合唱教学效果的对策和建议 （1）提高学生的学习兴趣 由于小学生心理发展不成熟，兴趣已成为他们最好的教师，兴趣是小学生学习的动力。在小学音乐教学中，教师...[详细]

随着新课程改革的深化，社会对教育提出了更高的要求和期望，素质教育已成为教学的重要目标。小学生具有很强的可塑性。为了全面发展，提高审美能力和创新能力，音乐教学是全面...[详细]

1、生活化识字教学，让学生自发、主动地获取知识 作为小学语文的基础学科，识字在各学科的教学中起着重要的作用。语文阅读能力、写作能力、口语交际能力的培养都源于识字能力...[详细]