近年来，我国远程教育发展“跨越式”。远程教育的国家和地方法规政策的制定，以及远程教育管理体制和运行机制的形成和运行，都将在这一过程中发挥重要作用。这些也是现阶段我...[详细]

网络课件的开发策略 在“双主模式”理论的指导下，从以下几个方面研究了网络课件开发的设计策略。 1.内容。这是设计在线课件的关键，也是与传统课件最大的区别。在线课件的内容...[详细]

自2000年以来，互联网未来教育培训已在多个省市进行，其教育理念逐渐被一线教师接受和应用于现实，部分教师也可以基于网络环境设计课堂教学课件，但由于是第一次接触，所以课件...[详细]

知识建设团体与网络教育互动 网络教育的互动作用是网络教育本身的一大优势，可以更好地使学习者处于学习主体中，充分发挥学习者的主动性。在教学活动中，学习者可以使用计算机...[详细]

元认知自我调节和网络教育的刺激作用 目前，我们经常在网上获取信息，感觉知识丰富，但就网络教育的效果而言，不是知识的最终目的，否则我们的网络教育只是传统教育，帮助学习...[详细]

把学习看作是个人建立自己知识和经验的过程，是当今教育的一大趋势。基于这一立场的研究是认知心理学学习理论的重点。网络教育本身的特点是以个体主动学习为出发点，表现出明...[详细]

网络德育的发展 网络对大学生思想的影响使得网络德育的发展成为必要。由于网络信息容量大、开放性强，对网络德育提出了更新、更高、更全面的要求。如今，许多著名大学已经意识...[详细]

网络德育的必要性 由于大学生正处于形成人生观、价值观和民族文化意识的阶段，识别能力相对较弱，互联网上的各种社会趋势正在激烈对抗，粗俗的信息在互联网上流畅，使大学生的...[详细]

开展德育活动课程的几个基本原则 在德育活动课程的设计内容结构上，首先要考虑德育的五个要素，即道德教育、法律纪律教育、心理教育、思想教育和政治教育。在层次结构上，我们...[详细]

德育活动课有利于培养学生的德育实践能力 “道德基本上是实践的”，道德实践的本质决定了道德教育具有强烈的实践特征。长期以来，我们学校的道德教育往往缺乏学生道德认知和道...[详细]

（1）社会福利德育实践活动。社会福利活动是一种直接为社会服务的活动，也是处理自我与社会关系的一种手段。如携手互助活动、希望项目募捐活动、青年志愿者活动等。这类活动教...[详细]

学生思想品德的形成过程是学生对政治、思想和道德的理解、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧到新的矛盾运动过程。这是一个知识、情感、意义、行动相互作用、相...[详细]

诱导学生自主学习——对教师角色基本职责的基本解读 关注每一个学生的发展是实施素质教育的本质要求，是义务教育课程改革的出发点和归宿。针对当前课程中存在的突出问题，《基...[详细]

在课程改革中，教师不仅是“学生学习的促进者” 知识经济、市场经济的建立和信息社会的到来促进了新世纪义务教育课程的改革。新课程倡导民主、开放、科学的课程理念，不仅要求...[详细]

九年义务教育新课程的实施是中国教育史上前所未有的改革。新世纪中小学课程的历史将从学科标准和知识标准开始，关注每个学生的发展。实现这一历史变革的主要作用是成千上万的...[详细]