班主任是学校全面负责学生班级工作的教师。他负责全班同学的思想、学习、健康和生活，一般由思想觉悟高、道德素质好、文化知识广、教学教育经验丰富的教师担任。 班主任是班级...[详细]

开展良好的集体活动是学生心理健康教育的有效途径之一 良好的集体活动是一个具有教育和吸引力的课堂。它能使学生消除活动中的心理障碍，相互交流。它能使师生在互动中产生潜在...[详细]

“教师应该是心理学家”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅是人类文化的传递者，也是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工...[详细]

以班主任自己的形象激励人们 班主任是班级集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操作者。班主任在班级集体建设中起着主导和决定性的作用。一个优秀的班级集体是班主...[详细]

家庭观念对学生创造力发展的影响 家庭教育是生活教育的第一步，父母对孩子发展的不同态度直接影响着孩子的发展趋势。“有些人研究了孩子在学校失败的原因，这表明了父母的重要...[详细]

考试导向教育不利于学生创造力的发展，这是一个无可争辩的事实；以“创新”为核心的素质教育并没有给中国学生的创造力发展带来多少令人印象深刻的成就。是什么影响了中国学生...[详细]

发展和提高学生的创造力 借助创造现场法的理论和实验研究，将人们的智力水平分为三个层次：再现性水平、发现性水平和创造性水平。创造性水平是智力活动的最高水平。因此，培养...[详细]

（1）发展和提高学生的想象力 想象力是一个处理和改变头脑中现有的外观以创造新形象的过程。现代科学揭示，想象力或幻想是人类大脑的特殊功能，是人类重新设计和结合现有信息...[详细]

智力是智慧和能力的综合体现，主要包括感知、观察、记忆、想象、思维、创造力等，以思维和创造力为核心。审美教育的过程实际上是发展和提高各种认知能力，形成完整的智力结构...[详细]

1. 素质教育的含义 全面推进素质教育是新时期中国教育改革的既定方针。1993年中共中央、国务院发布的《中国教育改革发展纲要》和1996年制定的《国民经济社会发展九五计划》和《...[详细]

加强高职学生创业教育的几点建议 1. 允许高职院校试点自主招生，选拔招收具有创新潜力的学生 借鉴普通本科院校的自主招生模式，政府划定了自主选拔录取额度，高职院校以科学的...[详细]

1. 高职院校引进创业教育的必要性和紧迫性 经过一段时间的发展低潮，我国职业教育自2002年以来取得了长足的进步。从规模上看，高职院校已成为我国高等教育的一半。自1998年以来～...[详细]

建议编写和使用高校教材 笔者认为，高校教材直接影响高校人才培养质量，应引起教育界和学术界的重视。提高高校教材质量可从以下三个方面入手： 1. 建立毕业生回访机制 根据市场...[详细]

高校教材使用现状分析 1. 现状透视 中小学教育是一种基础教育，其知识是学习各学科专业知识的基础，不仅内容相对较少，而且是一种非常成熟的理论和知识。因此，国家教育委员会...[详细]

加强科研需要注意的几个问题 1. 目标定位 科学研究需要大量的人力物力资源投资，目标越大，投资就越多。由于地方高校的现状，在运用科研策略促进特色学科建设的策略中也存在着...[详细]