陶行知先生曾经说过：“发明了成千上万，起点是问。”今天，我们实施了新课程，追求高效的小学英语课堂教学，我们需要研究如何在课堂上提问。 一、课堂问题要调控教学 课堂问...[详细]

新课程赋予体育课新的基本概念：“健康第一”，激发和保持学生的体育兴趣，注重学生主要地位的建立，注重学生的个体差异和不同需求，注重学生各种能力的培养，确保每个学生都...[详细]

情境教学法在小学语文教学中的应用 情境教学法是指在教学过程中，为了达到既定的教学目的，根据教材内容和学生特点，教师有目的地引入或创造适合教学内容的具体场景或氛围，再...[详细]

兴趣教学法在小学语文教学中的应用 孔子说：“知道的人不如好的人好，好的人不如快乐的人好。”兴趣是学习的一个重要原因。“兴趣教学方法”是充分调动师生的积极性，使教师善...[详细]

有效教学策略一：多读多写多积累。 1.“读书破万卷，写作如神”。丰富的写作材料不仅来自于对事物的观察体验，也来自于书本知识，强调学生阅读大量有益的课外书籍，他人的优秀...[详细]

在教学实践中，我们觉得新课程的概念已经得到了大多数教师的认可，并开始在课堂教学中脱颖而出。教学作为一种明确而有目的的认知活动，其有效性是大多数教师共同追求的。有效...[详细]

小学音乐欣赏教学策略 1.认真学习课程标准，尊重教材，用好教材 教师应认真研究课程标准。课程标准是在《基础教育课程改革纲要（试行）》的指导下编写的，是教学和培养学生学科...[详细]

《中小学音乐课程标准》明确指出：“音乐课程的基本价值在于通过以听音乐、表演音乐和音乐创作活动为中心的审美活动产生强烈的情感共鸣。”因此，在小学音乐课堂教学中，教师...[详细]

1、灵活运用课件，激发学习兴趣 灵活运用课件，激发学习兴趣，激发学生对认知对象的理解，是培养学生学习兴趣的重要环节。在教学中，我发现短期的学习兴趣很容易失去效率。当...[详细]

一、围绕课文重点，设计预习提纲 “先学后教，在课堂上训练。”它的意思是学生先自学知识，然后由老师教，然后在课堂上巩固和改进。所以，先学什么，有一个提示，这个提示就是...[详细]

在课堂上，教师不仅要让学生通过学习获得知识，还要让学生学习如何获得知识，并在课堂和课外使用这种方法，特别是课外预览，这是测试学生掌握学习方法的关键。此外，通过充分...[详细]

（1）优化教学方法、提高教学质量的催化剂 小学生兴趣广泛，爱玩好动，好奇心强，常以直接兴趣为动力。这就要求体育教学要从学生的兴趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于...[详细]

提高小学体育教学质量的途径和策略 （1）详细了解提高教学质量的前提条件 体育教学作为一门学科，与其他学科一样，也有其固定的教学内容和一定的教学方法，但体育教学不同于其...[详细]

影响小学体育教学质量的因素分析 (1)教师水平 白二红认为：“体育教师是体育教学质量的核心，教师教学能力的评价和分析是教学质量评价指标的主要内容。“教师对体育教学的理解...[详细]

语文学科不仅与其他学科密切相关，而且与我们的日常生活密切相关。要加强语文能力的培养，必须从最基本的部分入手。在小学语文教学中，朗读训练的培养和优化是重要环节。 优化...[详细]