1.缘起 近年来，在新课程标准的指导下，教师逐渐认识到语文综合学习的必要性。然而，在教学实践过程中，传统的评价方法难以激发学生参与活动的热情和创造力，远远落后于预期的...[详细]

写作一直是老师和学生头疼的问题。在教学中，教师花了大量的精力来指导写作，花了大量的精力来纠正作文，但学生害怕上作文课，也害怕写作文。学生作文教学水平低已成为长期困...[详细]

如何在小学语文教学中渗透有效的思想品德教育 针对小学语文教学中思想道德教育的渗透现状，笔者提出了一个问题：在新课程改革的背景下，小学语文教师要重视素质教育。但在实际...[详细]

在小学语文教学中渗透思想道德教育是小学教学大纲的基本要求，也是小学语文教学必须完成的重要任务。诚然，小学语文作为一门思想性很强的学科，在培养学生良好的思想道德素质...[详细]

1.信息技术在小学语文作文教学中的应用 信息技术水平的不断发展和提高，为小学语文作文教学增添了大量的素材。语文教师可以利用互联网丰富课堂内容。从互联网上获取资源，然后...[详细]

1、小学舞蹈创作的特点 1.趣味性 因为小学生天生喜欢玩，所以在舞蹈创作中不仅要注重舞蹈的艺术性，还要有一定的趣味性，这样才能有效地吸引学生的注意力，更好地表达小学生的...[详细]

1、体育游戏的内涵和特点 体育游戏不仅是游戏，也是体育活动，具有趣味性、知识性、娱乐性、互动性等特点。体育游戏的发展可以让学生在轻松愉快的氛围中认识和学会正当竞争，...[详细]

简笔画是一种非常基本的绘画模式，也是大多数小学教师的技能。在小学艺术教学过程中，教师合理使用简笔画进行讲解，可以帮助学生更好地理解知识，使学生对艺术产生浓厚的兴趣...[详细]

借助插图资源，培养学生的空间想象力 教师应充分利用插图资源培养学生的空间想象力，激发学生的理性思维，引导学生学习阅读和说话，组织连贯的语言，提高学生的语言表达能力，...[详细]

目前，小学语文课文都配备了精美的插图。教师可以让学生仔细观察课文插图，提取图文信息，从而理解课文内容。结合“看图说话”模式，组织学生随文练笔活动，培养学生的识图能...[详细]

在新课程标准中，建议有效培养学生的信息收集和信息处理能力。因此，在语文教学中，也建议教师拓宽阅读范围，采用多种不同的方法和方法进行交叉渗透。初步探索语文学习内容的...[详细]

20世纪90年代，思维导图的教学方法传入中国。随着新课程教学改革的深化和发展，思维导图的教学方法逐渐应用于语文练习教学，特别是对于小学语文练习教学，运用思维导图教学模式...[详细]

构建小学低年级语文快乐游戏课堂 可以看出，根据小学年龄的特点，教师应改变传统的课堂灌输知识点教学模式，精心设计课程，将学生喜欢的游戏带入课堂，结合课堂内容，提高学生...[详细]

小学低年级学生的特点是年龄小，自制力差，活泼活泼，喜欢游戏。因此，教师采用以往简单的灌输式语文教学，教学效率不高。在这种情况下，教师需要积极引导游戏进入课堂，从而...[详细]

作文作为语文教学的主要作用，既是语文教师工作的重点，也是难点。小学生是祖国希望民族的未来，孩子的教育质量受到家长的广泛关注。这不仅关系到小学生的身心发展，也关系到...[详细]