促进生命有效评价的几点建议 如何促进对学生的有效评价？这就需要充分发挥教师的作用，帮助学生养成良好的评价习惯。 （一）建立有效的互评机制 注重学习过程和成绩、学生团体...[详细]

学生互评的基础是学生了解被评价学生的基本观点，并进行思考和表达。因此，学生互评在促进学生的思辨能力和学习效果方面起着积极的作用。但笔者发现，在小学课堂互评中，大部...[详细]

一、营造愉快的学习氛围 小学生年纪小，生性好动，注意力容易分散。教师要在教学中创造场景，充分开展游戏、歌曲、绕口令、谜语、诗歌朗诵、角色朗读等活动，激发学生学习英语...[详细]

小学英语教学的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生建立自信，敢于大胆说英语，奠定良好的语音、语调和写作基础，养成良好的学习习惯，发展自主学习能力和合作精神。...[详细]

一、体验成功，巩固兴趣 有人说：“失败是成功之母，成功是成功之母。“细细品味是合理的。一旦人们觉得自己有了收获和成功，他们就会感到快乐，产生巨大的内在动力，驱使自己...[详细]

1、引导学生在实践中体验、观察生活、做生活的解读者 生活是写作的源泉，很多学生认为只有浓墨重彩地展现社会生活，才是有远见的大手笔。但很少写出自己对生活的观察、积累和...[详细]

一、改革作文命题，让学生解放思维 于漪说“：一个好的作文题目，可以打开学生心灵的窗户，打开学生记忆的大门，开阔学生的视野，对作文产生浓厚的兴趣。引导学生摆脱思维定势...[详细]

作文教学是语文教学的重要组成部分，体现了师生的语文素养和学生语文能力的自我展示空间。培养个性化和创新精神是新课程标准作文教学的精神核心。《语文课程标准》在实施建设...[详细]

高中历史教学的内涵是教师遵循教育的客观规律，整合和协调课程目标的制定和实施，促进学生的全面进步和发展，提高学生的生活智慧，评价历史教学的综合发展，促进教师与学生的...[详细]

巧妙设计导入环节，激发学生主动求知是有效教学的基础 有效的教学是建立在学生想要学习和快乐学习的基础上的。因此，我们在教学中需要做的第一件事就是激发学生主动学习知识，...[详细]

在英语听、说、读、写四项技能中，“写”相对困难。它能反映英语学习者的语言表达能力，客观地反映他们综合运用语言的能力，展示他们的辩证思维能力。《普通高中英语课程标准...[详细]

一、高中语文写作能力培养方向 1.自我表达能力。语文学习应用广泛，作为高中生必备的能力之一，写作能力也是语文教学的重中之重，也是提高自我表达能力的主要途径之一。写作的...[详细]

如何提高高中语文写作课堂教学质量？ 1.从教师“供给侧”的角度提高写作教学质量。从教师供给侧出发，要对教师进行科学系统的培训。虽然本文的研究对象是高中生的自主学习和写...[详细]

高中语文写作现状分析分析 1.教师教学模式。目前高中语文写作教学课程存在诸多误区。从教师和教学的角度来看，可以分为以下几种。一是教师写作专业素质的不确定性。在目前的语...[详细]

国内会计服务业面临的挑战 加入世贸组织，中国将对外开放会计服务市场，允许外国会计公司和人员在中国执业。这将对中国的会计行业产生巨大的影响。到目前为止，中国注册会计师...[详细]