在当前的小学美术课上，课堂引入基本上形成了两种趋势：一些教师鄙视它，他们直接进入，直接开始教学；一些教师精心设置导入，观看视频，互动游戏，课堂气氛热闹。这两个方向...[详细]

1 教师的问题 1.1 对情商教育内涵的肤浅理解 在社会环境的影响下，许多教师具有专业的学科知识，缺乏情商教育意识，过于注重学习成绩的提高，忽视了学生的心理需求，导致许多学...[详细]

首先，要有较高的写作素养 俗话说：“铁需要自己的努力。”为了成为一名受学生欢迎的教师，教师必须具有相对丰富的写作质量，掌握作文的基本规则和方法，掌握作文训练的基本程...[详细]

一、要有一定的文学素养 语文是文学的基础。语文教材中选取的许多文学作品为语文教学增添了丰富多彩的内涵。但要体现语文教学的独特审美特征，语文教师必须具备一定的高文学素...[详细]

习与智长，化与心成 “习与智长，化与心成”来源于《大戴礼记》中的《保傅第48》，即“习与智长，所以切而不繁华，化与心成，所以如果是性，就是殷周，所以长有道。”。朱在《...[详细]

朱子本人曾对《小学》进行过评价：“虽然今天的整本书看不见，但也有很多杂项的记者。读者往往不适合古今，但他们不知道没有古今的差异是不可行的。”学术界普遍认为，小学儿...[详细]

艺术教学可以提高小学生的欣赏能力、实践能力和创新能力。艺术来自生活，教师可以让学生接近自然，从生活中发现自己的特长，放大这些特长。那么，小学艺术教学如何渗透德育精...[详细]

一、加强双方沟通，丰富课堂教学内容 如果学生真的喜欢学习，他们必须对学习感兴趣，所以他们应该注意教学中对内容的兴趣。如果教学内容与学生的兴趣不一致，他们就不会对这门...[详细]

新课程标准的一个显著特点是大力倡导学生积极参与和愿意探索。因此，语文教师应尽最大努力培养和提高学生的问题意识，以激发学生强烈的学习兴趣。最好的方法是将学生的热情最...[详细]

无论你做什么，你都应该注意一定的方式和方法。在小学英语教学中，教师还需要采取有效的教学策略，分析学生的实际学习情况，发现教学中遇到的问题，积极解决。通过小班英语教...[详细]

以情境为导向的小学科学课程设计能有效反映学生的科学学习特点，是一种更科学的教学方法。 一、概念知识与情境相结合 课程情境必须对小学生有很强的吸引力和真实性。同时，我...[详细]

一、完善相应的班主任管理方法 班主任管理班级不仅是一门艺术，更是一门学问，所以如何做班主任的工作是对小学生负责的一种表现。班主任在管理班级时，要对小学生有全面的了解...[详细]

一、借助视频导入 在小学艺术教学中，为了更好地提高学生对艺术课堂的兴趣，提高艺术教学的效率，教师也可以使用视频进行课堂导入。例如，在学习画动物时，老师可以播放冰川世...[详细]

虽然艺术是一门有趣的学科，但并不是所有的小学生都对艺术感兴趣。因此，小学美术教师应做好课堂导入教学，以更好地引起学生的兴趣。例如，教师可以使用游戏、视频、实物等进...[详细]

“快乐体育”的具体实现策略 在快乐体育口号的指导下，教师应积极引导小学生在体育课上提高体育技能。教师应创造一些教学游戏或教学场景，以减少学生对无聊体育课的厌恶，使学...[详细]