一、浅紫色。 紫色代表优雅和神秘，让人觉得有点难以捉摸，充满了神秘和哲学。沈剧经常让人品尝到神秘和哲学，而这些哲学并不是故意玩一种深奥和炫耀，它往往潜移默化地潜入你...[详细]

巴尔说：如果印象主义把眼睛当作耳朵，那么表现主义就把眼睛当作嘴。（巴尔：1920年版的表现主义）表现主义的原则是渴望用主观视觉来描述外部世界，反对现实主义和自然主义，专...[详细]

基层群众文化活动的组织和开展直接关系到农村、乡镇、城市社区数千户人民的根本利益。这是文化工作的重点和难点，也是一项长期的基本任务。要提高对活跃群众文化生活重要性的...[详细]

从山东省文化中心的阵地活动发展，看看全国各省市文化中心的阵地活动，新形势、新面貌令人兴奋。 然而，县、市文化中心在馆办岗位活动中几乎遇到了一个现实问题，那就是很多馆...[详细]

剧本需要二次创作才能进入舞台，即舞台艺术的实现。厦门金莲升高甲剧团成功创作了郑怀兴先生的新聊斋剧《乔女》。高甲剧《乔女》的舞台艺术得到了完美的实现，舞台表演值得称...[详细]

戏剧学校是戏剧艺术的一个重要命题。研究戏剧学校的审美价值、形式类型和构成要素，既具有理论启示意义，又具有实践参考价值。 一、戏剧流派的审美价值。 所谓的学校，是指在...[详细]

杨志芳是荆楚大地的一个响亮名字。但这不仅仅是一个名字。我认为智芳是艺术上的纯洁和美丽，性格上的真诚和善良，传统美的积累和升华。 杨志芳先生来自白云深处的松滋，用喝长...[详细]

一、语篇教学的定义。 语言教学是一种基于语言的语言教学，即认识到人们使用语言的过程是产生或理解语言的过程，而不是使用语法结构或词汇的过程，也不是纯粹完成某些语言行为...[详细]

随着全球经济一体化的加快，中国改革开放的步伐，各种文化相互融合，各种趋势相互碰撞，使当前社会更加开放，更加多样化，我们接受先进的理念、前沿知识、高端技术，也遭受了...[详细]

从核心素养理论来看，小学语文核心素养主要是指学生具备适应自身发展和社会发展的语文基本能力。如果你有语言应用能力，你不仅可以进行语言实践，还可以在掌握语言的基本特征...[详细]

专题阅读交流：师生共同确定专题后，学生有指导地阅读。这种专题交流以作者为主题，如学习朱自清的《匆匆》、《其他作品《春天》、《背影》、《荷塘月光》等；有些人以思想为...[详细]

写作能力是语文综合素质的体现。作文教学一直是语文教学的重中之重，难中之难。现实中，学生怕写，老师怕教的情况屡见不鲜。那么，如何让学生重拾信心，消除恐惧的阴影呢？笔...[详细]

问题背景: 在新课程建设是学生自我管理、自我教育、实现自我多元化发展的重要阵地。 社区生活不仅是学校生活的重要组成部分，也是培养中学生综合素质、促进中学生综合发展的重...[详细]

历史教学的意义不在于传递知识，而在于引导学生学会认识、理解更多的社会问题，并能够独立思考和判断。以下是我在教学中总结的几点，让学生不仅能获得新的知识，还能获得情感...[详细]

中学地理课堂教学有其艺术特点，教师应掌握课堂教学的节奏，根据不同的教学内容，教学时间安排有长有短，要求学生掌握重点内容，只要一般理解；有些内容要求学生思考和探索，...[详细]