在卓越计划的背景下，西安理工学院已成为61所获批大学之一。2010年的优秀班是将自愿报名与学校择优录用相结合的方式，选拔学生组成优秀班。自2011年起，他们将根据学生的高考意愿...[详细]

要了解日本的英语教育，首先要了解日英交流史和日美交流史。一般认为，日英交流史始于1600年，荷兰的利夫得号船漂流到大分县。德川家康聘请利夫得号英国领航员威廉担任外贸顾问...[详细]

在人类的整个精神文化体系中，哲学是一朵美妙的花。它在整个民族文化中占有核心地位。由于其独特的世界观、人生观、价值观和理论思维，它已成为人类文化的精髓和活灵魂，是民...[详细]

大学是培养高素质人才的重要场所。如何培养高素质的现代人才是当今教育产业面临的一个重要问题。作为解决方案之一，提高大学生文化素养是当前高等教育改革的需要，也是促进大...[详细]

在国内传统文化中，胎儿教育和幼儿教育非常重要，但人们对学前教育的理解过于片面。许多人专注于唱歌、跳舞和阅读。然而，在一定程度上，学龄前儿童科学知识的培养被忽视了。...[详细]

随着全球化的深入，大量西方文化涌入中国，对现代大学生的价值取向产生了严重影响，这无疑给大学生的思想政治教育带来了更大的挑战。面对这种情况，高校应加强对大学生的爱国...[详细]

一、引言 （1）一个民族国家的高等教育不仅受到“血液文化”的制约，而且对其发挥历史性的主动性作用 一个民族国家的文化传统融合了语言、文字、习俗、伦理、生产方式、生活习...[详细]

（1）科举文化核心价值观的教育制度和方法 1.尊重传统，思想自由 自汉代“五经博士”于太学以来，把“六艺”圣典作为“学者”的基本文本以来，这种尊重传统的实践和原则已经系...[详细]

中国高等教育价值观的百年转型、移植和探索 直到大时代“血液文化”的转变，我国政体质变、主体价值观的转变，必然要求我国“上层再生产”、随着科举制文化的转变。 1860年兴起...[详细]

教育制度和办学模式 20世纪80年代以来，特别是1992年建立的市场经济体制改革目标，从高度集中到扩大高校自主权，从单一国有学校体系到多元化学校体系；从单一投资体系到多渠道集...[详细]

探讨我国高等教育的价值取向和取向 目前，我国高等教育核心价值观中最“正本清源”的仍是以下三类问题。 (1)高等教育是否仍然是“中国的重器和公器” 时代发生了巨大的变化，高...[详细]

分析民族院校校训在核心价值观中的价值 一是国家层面――民族高校校训在“文明”价值观教育中的价值。就国家而言，文明国家是每个公民向往的国家，社会主义的最终目标是实现共...[详细]

2013年，中共中央办公厅发布了《关于培育和实践社会主义核心价值观的意见》，指出：“培育和实践社会主义核心价值观是促进中国特色社会主义宏伟目标、实现中华民族复兴中国梦的...[详细]

引言 2015年11月10日，习近平主席召开了中央财经领导小组第十一次会议，提出加强供给侧结构改革，调整结构，加强薄弱环节，提高供给体系的效率和效果。教育发展供给侧改革本质上...[详细]

1.通识教育和休闲体育教育的意义 1.1通识教育与休闲体育教育意义的关系 通识教育质量是高等教育质量的一部分，也具有独特性和复杂性。与课外教育相比，通识教育是一种自由教育...[详细]