小学体育与健康课程的战略 1.改变教学思想，充分发挥学生的主动性 本课程的发展需要教师运用更先进的课程理念进行教学。传统的“填鸭式”和“说教式”教学模式应被人们抛弃和消...[详细]

分层教学是指在教学过程中，根据教学对象现有的基础知识、学习习惯、兴趣爱好，合理分组学生，然后进行有针对性的教学。这样，由于同样的因素，每个小组聚集在一起，教师可以...[详细]

一、合理规划体育队伍，制定适当的体育目标 合理规划体育小组，不仅要考虑兴趣和身体因素，还要保证学生之间的和谐，是否合得来，或者是否有默契。教师可以在规定小组的基础上...[详细]

微课在小学信息技术学习中的应用探究 1.利用微课教学总结学生需要学习的知识点，即学生在学习本节中总结本节需要掌握的内容，使知识框架清晰，使学生心中有明确的思路。这种方...[详细]

所谓微课教学，就是压缩课本中的知识点，合理安排，然后在一定时间内通过专业教师授课。它具有时间短、内容精细、灵活呈现课本知识的特点，也给教师带来了一定的辅助作用。如...[详细]

在使用情境教学的过程中，小学语文课堂为学生创造了丰富多彩的学习环境 在小学语文教学过程中，教师要有效运用情境教学法。教师要在适当的环节加强情境教学的深化。在教学过程...[详细]

一、小学美术课程建设方向 1.给美术课一个全新的平台 这个平台有很多方面。一是指课程标准、教学大纲、新教材、新思维理念等软实力。二是支持这些硬件设施。比如专业的艺术教室...[详细]

一、小学美术课程建设现状 1.小学美术教育和课程建设中存在的问题 多年来，我国小学教育艺术教学经历了学科相对均匀、无歧视、学科差异严重、差异回归基本三个过程、发展和问题...[详细]

一、利用趣味识字教学提高识字教学质量 小学低年级学生的思维特点主要是具体的形象思维，识字教学不仅是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生从被动转变为在轻松愉...[详细]

对于当今社会来说，所需的人才是全面发展的，所以人才的培养要从孩子入手。所以在现阶段的小学语文教学中，不仅要单一的知识教授，还要在语文教学中培养学生的知识和素质。小...[详细]

1. 通过小组合作模式培养学生的自主学习能力。在小学生写作训练过程中，教育者要注意各学习小组之间的良性竞争，让小学生深刻认识到合作交流和集思广益的重要作用。首先，当写...[详细]

1.引导学生自主探究 为了在语文教学过程中培养学生的自主学习能力，教师应有意识地引导学生积极参与课堂教学，开展探究性学习活动。首先，小组合作探究性学习。小组合作的学习...[详细]

汉语是学生学习其他学科的重要基础学科和基础。为了使学生真正成为社会需要的人才，教师应该教学生如何在教学过程中学习，使学生能够获得自己的知识，培养学生的独立学习能力...[详细]

前言：建设高效的小学语文课堂，提高学生的学习兴趣，让学生积极参与语文课堂学习，不断提高学生的语文素质，促进学生的全面发展。 1.合理导入新课内容 教师要想有效建设小学语...[详细]

1.启发式教学的内涵和特点 “启发”一词来自家庭，从口中，即打开意思；“发送”一词也包含了打开的意思。“启发”可以理解为：启发指导，使联想和理解，它来自中国古代伟大教...[详细]