如何避免代际教育的弊端？ 代际教育的弊端已经显而易见，我们应该采取一定的措施来避免这些弊端。 （1）代际抚养人必须重视儿童的发展，以身作则 我们已经看到，祖父母的抚养人...[详细]

一、代际教育的意义 代际教育是指祖父母单独抚养孙辈，或与父母共同教育，但主要是祖父母（实际接触孙辈的时间比父母多），持续半年以上。2004年《新闻周刊》报道了全国对代际...[详细]

重“教”轻“育”现代教育 (1)“教”与“育”的倒置 在过去，人们对教育的理解实际上倾向于“教育”，培养人的良好本质，或触发人固有或潜在的素质，在现代汉语中，我们对“教...[详细]

教育的出路在哪里？ （1）著名教育家昆体良曾提出：“教就是不教”。除了让学生不再需要教学，我们的教育还有什么其他目的呢？俗话说，“授鱼胜于授鱼”。教育要完成的不是刀...[详细]

随着时代的发展，我们的教育思想和理念也在不断更新和进步。被时代赋予新使命的教育，要求我们在教育内容和形式上与时俱进，充分体现教育的现实意义：一是满足教育主体（学生...[详细]

思考漳县职业教育未来发展 党的十八大报告明确指出，就业是民生的基础。对于漳县这样经济欠发达地区来说，不断扩大就业仍然是一项重大而艰巨的任务。如何根据市场需求培养更多...[详细]

随着漳县“工业富县”和“科教兴县”战略的深入推进，进一步发展职业技术教育，培养高素质、强技能的新人才，已成为漳县经济社会和谐发展的助推器和中坚力量，科技全面进步，...[详细]

（1）区域间气候特征差异对区域教育发展的影响 古希腊历史学家亚里士多德(公元前384)～前325)认为寒冷地区的民族勇敢无畏，但缺乏智慧和技术；亚洲人聪明，但缺乏勇气；生活在两...[详细]

（1）区域间人口特征差异对区域教育发展的影响 人是教育的主体。区域教育发展水平的差异不仅受到区域地理位置、气候特征等地理因素的影响，也是影响区域教育发展水平差异的重...[详细]

新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国教育取得了巨大进展。义务教育已基本普及。2010年高中入学率达到82%，2011年高等教育入学率达到26.9%，高等教育已进入大众化阶段。从入学...[详细]

自我教育是学生根据自己的学习需要和兴趣，通过有针对性的学习控制，实现自我认同、自我实现和自我超越的发展过程。自我教育是现代国内外教育界关注的焦点之一，对促进我国素...[详细]

创新教育研究现状和学生工作中遇到的问题 （1）创新教育研究现状 20世纪80年代以来，创新日益成为社会的热门话题。无论是教育、科研还是日常生活，创新不仅是一个口号，而且逐渐...[详细]

导师指导+竞赛开拓+基金支持，稳步推进文科院系大学生创新实践活动 学生的工作本身就非常复杂，基本上涵盖了所有与学生有关的事情。同时，要注意提高学生的创新能力，这对所有...[详细]

蒸汽时代以来，纵观各国崛起的历史，都是艰苦奋斗的历史。不同的民族和国家在科学、文化、经济等领域取得了突飞猛进的进步，最终促进了全世界的全面进步。创新是促进这些民族...[详细]

早在20世纪60年代，学习困难现象就引起了学术界和教育界的关注。进入21世纪以来，各国越来越关注学习困难者的研究。日本将这项研究视为21世纪教育科研六大攻关项目之一，美国政...[详细]