课堂教学效率的体现不在于教师教了多少，而在于学生学到了多少。学生学到了多少取决于他们参与课堂教学的热情和主动性，以及积极的思维过程。学生是课堂教学的主体。只有学生...[详细]

培养学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标之一。这里提到的阅读能力是指人们理解书面信息的能力。现在我们已经全面进入信息社会，人们在工作和生活中必须面对或处理大量的...[详细]

将分组教学模式应用于中学体育教学中的可行性 （1）教学任务的要求 小学体育教学的发展不仅是为了增强学生的体质，放松学生的身心，也为学生未来的体育发展奠定了基础。有了体...[详细]

虽然小学生有一定的自我约束能力，但学生一般都很活跃，所以他们也喜欢体育课。在实际教学中，他们发现一些学生对体育课的热情并不高。主要原因是教师的教学方法不够合适，学...[详细]

创新教育是当今教育教学激烈讨论和实践改革的重要课题。就小学教育而言，语文教学对培养学生的思维能力和创新实践能力起着至关重要的作用。小学语文教育不仅要培养学生对基础...[详细]

1、通过情景创造引导小学生快乐阅读 在新课程改革的背景下，对教师提出了更高的要求。在小学阅读教学中，教师要学会从多个方面和角度激发学生的阅读兴趣，努力挖掘影响学生兴...[详细]

一、多媒体设备的应用可以突破教学的重点和难点 借助多媒体设备教学，抽象知识可以有效形象化，创造丰富的教学场景。多媒体设备展示难以理解的内容或对理解课文起重要作用的内...[详细]

如今，多媒体已成为现代教育课堂的重要辅助工具。它以多种功能与教材相结合，开拓了课堂教学的新局面，对激发学生的想象力和创新思维具有重要意义。特别是在小学语文课堂教学...[详细]

小学语文识字教学不仅是小学语文学习的重点内容，也是所有文化教育的起点和基石。因此，如何提高学生的小学语文识字能力，让学生掌握大量的汉字，是教育工作者一直在思考和研...[详细]

目前，英语课程在小学开设，但与汉语和数学相比，英语课时相对短缺，因此提高课堂效率尤为重要。那么，提高英语教学效率的好方法是什么呢？在这方面，作者谈了一两个，并慷慨...[详细]

英语阅读是学生增加语言知识、扩大英语词汇的最重要的学习手段。良好阅读习惯的培养可以为英语口语能力和写作能力的发展奠定良好的基础，也可以让学生体验从阅读中学习英语的...[详细]

1.读说结合，拓宽学生的知识视野 虽然阅读和说是两个不同的方面，一个是信息的输入，另一个是信息的输出，但两者都是对人们口头表达能力的考验，尤其是对学生来说，这是一个长...[详细]

写作离不开阅读，阅读是为写作打下基础。小学低年级语文教学的重点应该是阅读。通过阅读，为今后中高年级作文的生动表达和写作打下基础。然而，如今的小学低年级语文教学不仅...[详细]

1.创造学习意境，激发学生的学习兴趣 调查显示，小学生对民间文化的兴趣“主要与情感需求的驱动力有关”，以“从学习本身获得内在的快乐”。因此，教师在教学中要深入挖掘民间...[详细]

新课程标准要求艺术课程“将古今中外所有经典文化艺术遗产自然融入课堂教学，成为学生成长的文化营养”。民间艺术资源是中华民族宝贵的文化财富，也是我们继承和弘扬先进文化...[详细]