提高小学语文教学质量的措施 1.确立学生的主体地位 素质教育与传统教育有很大的不同，其中最明显的是在素质教育教学过程中，学生学习是主体，而传统教学主要是教师教学。随着新...[详细]

在小学美术综合实践活动中，有效开展手工制作的对策 1.注意课程设置 在手工制作过程中，教师首先要考虑的是如何通过教学设计和内容呈现更好地激发学生的兴趣，激发他们的主观主...[详细]

一、小学手工课程教学在艺术教育中的应用 手工制作本质上可以说是一种创新的实践活动，不仅需要学生自己制作，还需要增加自己的创造力和想法，这不仅是一个动态感知客观世界的...[详细]

在现代小学语文课堂上，很多教师仍然按照传统的教学模式被动地向学生传递课本上的知识。然而，现代社会的快速发展需要更多的自主学习型和知识型人才。因此，在小学语文教学中...[详细]

一、“默会知识”的相关概念 默会知识理论最早出现在1958年匈牙利英国哲学家迈克尔·波兰尼的《个人知识》中。很多人对此有不同的看法。比如野中裕次郎认为默会知识是一个人日常...[详细]

目前，随着课程改革的深入，对小学英语教学提出了更严格的教学要求和标准。在此背景下，如何激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语学习能力已成为一项亟待解决的任务。随着...[详细]

解决小学语文教学问题的对策 1.教师转变教学观念，创新教学观念 教师要认真反思讲解写作内容的方法，不仅要背诵教案、讲文章，还要进行创新教学。比如老年人在安排让座题目时，...[详细]

小学语文写作是小学语文教学的重要组成部分，写作能力是衡量小学生语文表达水平的重要标准，写出一篇优美的文章，必然要求小学生有足够的词汇量、较强的语言表达能力、观察事...[详细]

一、信息技术在当今语文教学中实现整合的必要性研究 只有充分利用现有资源，积极创新和改革教学模式，才能从根本上实现语文教学与信息技术的紧密融合。在语文阅读教学过程中，...[详细]

随着现阶段教育改革的深入，教育改革明确提出了提高学生英语写作能力的要求。为了实现新课程改革的目标，我们应该注意学生的英语写作。作者根据现阶段小学生的英语写作水平，...[详细]

1、人文教育相关概况 1.1 人文教育 人文教育主要是指通过教育者（教师）对受教育者（学生）进行教育，促进受教育者人性的提高，塑造人格，形成社会价值观。人文教育的核心是人文...[详细]

教学生如何练习――解决“写好”的问题 做任何事情都要注意方法，方法得当，才能把事情做好。练习也不例外。光有素材是不够的。老师必须教学生如何练习，这样学生的练习才能如...[详细]

小学语文课程标准指出，写作能力是语文素养的综合体现。写作教学的重点是培养学生的观察、思考、表达和评价能力。然而，在当前的写作教学中，教师难以教学，学生难以学习。通...[详细]

1、小学音乐课的性质和价值 音乐是人类古老的艺术形式之一，随着人类的诞生而出现。与其他不同的是，音乐是人类思想和情感的交流，是人类不可或缺的一部分。音乐具有一定的审...[详细]

在小学语文教学中，家庭作业是一个重要而不可缺少的环节，它与课堂和课外教学一起构成了一个完整的小学语文教学体系，是提高小学语文教学质量、巩固和应用课堂教学的重要途径...[详细]