目前，大学英语教学存在许多问题。比如，很多理科生觉得自己在未来的生活和工作中不会使用英语，所以在大学外语学习的过程中并不认真。教师总是采用传统的一言堂教学方法，只...[详细]

体育老师在知识社会上应该做什么？ 在知识社会中，人们需要多种能力，这些能力不是在学校期间由某一学科培养的，而是在所有学科中培养的。体育教师不仅要引导学生学习知识和动...[详细]

民族地区义务教育均衡发展 程度时间序列分析 （1）我国民族地区义务教育发展趋势年度分析 从表1可以看出，广西是2000年民族省区义务教育发展水平最高的，指数为0.26233，宁夏指数最...[详细]

由于义务教育的研究具有因素组成和影响因素的复杂性，研究因素之间的关系是模糊的和非线性的，因此，试图利用基于欧洲接近度的模糊元素分析方法研究我国8个民族省份义务教育的...[详细]

《违法行为教育矫正法》立法原则 《违法行为教育矫正法》作为替代劳动教育制度的法律，必须纠正劳动教育制度的缺陷，遵循以下法律原则。 (一)遵循宪法原则 劳动教养制度最大的...[详细]

2013年12月28日，在中国法律制度中存续了50多年的劳动教养制度正式结束。随着劳动教养制度的依法废除，自2005年以来一再搁置的《违法行为矫治法》再次提上立法日程。对于一些在日...[详细]

《违法行为教育矫治法》立法中应当考虑的新手段、新方法 《违法行为教育矫治法》在考虑教育矫治手段时，也应根据违法行为适用不同的手段。 根据劳动教育制度的实际情况和我国...[详细]

青少年法制教育价值取向面临两难境地 （1）个人价值所面临的困惑 个人价值是个人全面自由发展的价值。它起源于市场经济条件，每个人都是一个独立的主体，有特定的利益追求。个...[详细]

青少年法制教育价值取向的现实 从青少年的角度来看，青少年法律教育的价值是个人的价值。全球化对个人价值取向产生了巨大的影响。然而，不同国家的具体情况，特别是生产力的发...[详细]

保持青少年价值取向紧张的路径 中国特殊的社会、历史、文化条件和国际背景决定了青少年的发展，发扬青少年的主体性，给予青少年更多的人文关怀。这是我国青少年法制教育取向的...[详细]

价值视野中的青少年法律教育是指教育者在时代背景下对受教育者的人学理解。在教育实践中，以青少年的成长为根本追求，关注青少年在成长过程中对法律教育的需求，把法律教育的...[详细]

首先，创业教育的起源和概念 创业教育起源于20世纪80年代末，最早是西方国家提出的一种新的教育理念。联合国教科文组织在1989年举行的教育研讨会上提出，创业能力是学生的第三本...[详细]

开展国际法教育培训是培养高素质新型军事人才的现实途径 作为一名新的高素质军事人才，我们必须熟悉国际法禁止使用的作战方法和手段，能够确定合法的攻击目标，明确评估其武力...[详细]

世界新的军事革命和我军力量体系结构的改革，对军事人才职业能力的内涵特征提出了新的要求。实现中国梦和强军梦赋予了军事人才建设新的时代标准。对军队官兵进行国际法教育培...[详细]

开展国际法教育培训是提高核心军事能力的重要途径 2013年5月，习主席在听取成都军区工作报告后指出：“我们谈到了多元化的军事任务，但核心问题是战斗。战斗能力是军队的核心军...[详细]