加强大学生价值观教育的对策 （1）积极引导大学生实践社会主义核心价值体系。通过社会实践，积极引导大学生实践社会主义核心价值体系。首先，建立一个相对稳定的社会实践基地...[详细]

在当今时代，大学生价值观教育一般是指引导大学生用科学的价值标准来看待社会、生活和自己的生活，培养大学生科学对待社会的作用，理解生活的价值，最终塑造坚定的信念。 一、...[详细]

少数民族地区高等教育公平问题的具体表现 由于地区、经济发展等因素，少数民族地区高校办学条件差，人才流出严重。虽然中国政府规定，少数民族大学生占全国大学生总数的比例应...[详细]

教育公平是社会公平的基石，是人生公平的起点。党的十八大报告指出：“教育是民族振兴和社会进步的基石。我们应该优先考虑教育。”这是党中央适应社会发展趋势、对教育发展提...[详细]

中国伟大的教学家陶行知先生曾经说过：“良好的教育就是教育学生做好自己的先生。”这句话告诉我们，培养学生的最好方法是让学生养成自我约束和自我教育的良好习惯，并坚持不...[详细]

1、大学新生专业思想教育的意义 专业思想是指人们在特定环境条件下面对课程学习和专业工作时所持有的一种理解和思想态度，也称为专业观。专业思想教育是新生入学教学的重要课...[详细]

“2014年中秋节晚上，成千上万的市民和游客来到海边海滩欣赏明月，留下了大约50吨垃圾。”新闻下面附有许多图片，清洁团队成员用各种工具清理垃圾，如铲子、筛子、垃圾桶和大型...[详细]

一、日本人的环境教育和法律法规 亚运会在日本广岛结束后，6万人的会场上没有废纸。在科特迪瓦的世界杯小组赛中，科特迪瓦的世界杯小组赛是1：2输给对方。赛后，人们发现日本球...[详细]

黑格尔的“善”启发了当代教育 1、教育要与反思相结合 坐月子：“学而不思则无用，思而不学则危”，也就是说，如果你学而不思考，你会感到困惑和不知所措；思考而不学习会变得...[详细]

在攻击康德的基础上，黑格尔再次定义了善 黑格尔认为，个人行为的目的有很多，但最终目的是善，善作为判断道德行为的客观性。一方面，善用于做价值判断是主观的，它涉及到人们...[详细]

西方“善”观念的演变 自古以来，人们对什么是好的看法就不一样了。什么是好荷马时代是古希腊善恶思想的萌芽阶段？荷马传说突出了英雄主义精神和英雄时代的“勇敢”、“策略”...[详细]

朝鲜历史教育史是一个越来越受到民族教育工作者关注的研究领域。笔者试图分析朝鲜历史教育史料、发展历程、经验和建议，探讨其研究成果和存在的问题。 朝鲜族历史教育史料 徐...[详细]

促进西南少数民族地区教育发展的对策 1、采取适当倾斜的发展战略 从民族教育的全局出发，可以采取适当的倾斜发展战略，促进西南少数民族地区的教育发展。一是采取民族教育教师...[详细]

中国的历史和现实决定了中国是一个多民族文化的中国。为了促进民族的发展和进步，我们必须大力发展教育事业。西南地区作为中国少数民族最多的地区，要促进西南地区经济的持续...[详细]

博物馆宣传教育中新媒体技术的应用 新媒体技术是集数字化、网络化、互动于一体的综合性技术。因此，这些特点已成为博物馆在宣传教育中顺应时代潮流的应用渠道。 (1)数字化 数字...[详细]