一、运用适度得体的无声语言 无声语言，与有声语言相比，在具体教学中主要是指神态和体态语言。与有声语言的“听”效果相比，无声语言的视觉冲击力更强，因此应在教学中有效利...[详细]

情感教育的重要性 1、人的全面发展是现代教育的共同追求。人的全面发展不仅包括人的智力和体力的全面统一发展。同时，还包括人才、兴趣和道德素质的发展。德育的实现主要是“...[详细]

五六十年代，随着人本主义心理学的发展，（humanistic psychology）其学习观和教学观对世界教育改革产生了深远的影响。人本主义心理学认为，教育应致力于人的全面发展，即学习者的行...[详细]

提高语文教育水平应采取的措施 为了从根本上解决高中语文教育面临的各种问题，要及时有效地找到出路，结合实际情况，尽可能从根本上解决问题，使高中语文教育健康、稳定、有序...[详细]

随着科学技术的快速发展和进步，当今世界对人才的需求和竞争越来越激烈。在高中教育过程中，语文教育是最基础的学科。在教育过程中，要与时俱进，积极努力培养人才。但是，纵...[详细]

采用多媒体教学，可有效配置时间，增加教学能力和学生阅读量 众所周知，高考是高中教育的指挥棒，必然导致学生围绕考题有目的地学习，不愿意增加阅读量，没有时间开阔视野。因...[详细]

随着新课程的改革和实施，多媒体技术和网络技术被广泛应用于语文高效课堂的实践中。它集声、图、文于一体，不仅能帮助学生直接审美感知文本，激发学习兴趣，还能帮助学生突破...[详细]

多媒体在高中词汇教学中的应用模式 1、你存在于我深深的脑海中——生词呈现 赤瑞特拉（Treicher）实验结果表明，试听效果的结合可以使记忆单词的效果相得益彰。因此，我们可以利...[详细]

在高中英语教学过程中，作者经常遇到学生抱怨词汇记忆耗时，效率低，传统的听写方法使师生陷入词汇教学效率低下的恶性循环，也违反了新课程标准的要求：“教词汇，而不是定义...[详细]

如何有效开发高中英语课程资源？ 校园课程资源是指学校范围内的课程资源，包括图书馆、实验室、特殊教室、信息中心等各种场所和设施。校园文化资源作为实现课程目标、促进学生...[详细]

新课程改革倡导素质教育。素质教育要求教师不再简单地教授一本教科书和一叠试卷。相反，我们希望通过各种资源和渠道，让学生在学习中提高综合素质。目前，我国课程资源的开发...[详细]

一、语文素养内涵 语文学科的核心素养有四点：一是语言建设与应用；二是思维的发展与提高；三是审美鉴赏与创造；四是文化传承与理解。在人类发展的过程中，语言是一种贯穿始终...[详细]

提高中化学课堂教学效率的措施 1.加强师生在课堂上的互动 教师可以在每节课上准备一些有意义的问题，并与学生进行化学回答。教师的问题可以从简单的开始，慢慢地提高难度，从简...[详细]

高中化学课程长期受传统教育理念的影响，导致课堂死亡，无法反映学生的主要地位，导致学生面临巨大的学习压力，降低学生的学习兴趣，影响课堂教学效率的提高。在高考制度改革...[详细]

高中化学实验互动教学应用 1.创造问题，鼓励学生进行自主实验 （1）预览实验原理。化学教师应安排学生在实验教学开始前做好预览工作，掌握实验原理和实验仪器设备，并设置一些...[详细]